Day 5  . 

Daily Report: Sexto A .

·         MATÉMATICAS: El día de hoy se finalizó el trabajo grupal sobre métodos de conteo: permutaciones, combinaciones y principio de multiplicación, posteriormente se realizó la socialización del tema y se revisó la tarea de PLENO que se dejó para la casa la clase pasada; finalmente se dieron las directrices para la realización de la evaluación procedimental este período. NOTA: Para la evaluación procedimental se propuso el estudio financiero del hogar o una empresa durante un mes, en donde se especifiquen:

·         -Gastos: Como por ejemplo, arriendo, gastos del colegio, mercado, entre otros. (Estos siempre están presentes en el mes).

·         -Ingresos: Como por ejemplo, sueldo, inmuebles arrendados, etcétera. (Estos siempre están presentes en el mes).

·         -Deudas: Como préstamos a un banco. (Estas son eventuales en el mes).

·         -Ganancias: Como la venta de un inmueble, o la ganancia de una lotería. (Estas son eventuales en el mes).

·         Esta información puede ser suministrada directamente del hogar o la empresa o bien, si se prefiere, inventarse una empresa u hogar en donde se pongan las condiciones financieras, esto para evitar incomodidades por información personal para con los niños.

MÚSICA: Trabajamos ensamble con instrumentos de percusión y guitarras.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Community class zero and first conditional, individual moment second conditional, Cambridge book.

La semana pasada hicimos parte del simulacro organizado por el departamento de gestión de riesgo nacional, hoy las personas que llevan a cabo este proceso pasaron por los salones enseñándonos medidas de evacuación y aspectos a tener en cuenta en una emergencia.

 De la circular enviada el pasado jueves 26 de Octubre, por favor traer para mañana 31 de Octubre el desprendible previamente diligenciado para la reserva  del cupo correspondiente al año 2018.

Thank you

High school teachers and Coordination