Day 2.
Daily Report: Sexto A .
FRANCÉS: Se présenter/regles de la
classe/planisphere et vidéo corse/brainstorming sur la France.
ESPAÑOL: Presentación de docente y estudiantes, pre-
lección y contextualización sobre el tema de “la pintura y la literatura”,
trabajo individual sobre el tema. Para
la próxima clase deben traer terminado el resumen o el mapa conceptual sobre la
lectura y la definición de las palabras desconocidas que encontraron en el
texto.
INGLÉS
UNOi: Unit 1 – School and Society, objectives of the week, pre lesson,
contextualization and individual moment. HOMEWORK: List
of unknown words from the text.
MATEMÁTICAS: Hoy se desarrolló la contextualización,
trabajo personal y grupal a los sistemas de numeración y se trabajaron algunos
ejercicios con el fin de recordar conceptos de adición y valor posicional de
las cantidades numéricas. Para la
próxima clase cada estudiante debe traer 15 cartulinas de 5 cm x 6 cm.
NATURALES: Hoy trabajamos el universo (teorías, composición,
evolución) y el sistema solar.
Les informamos que éste año
desarrollaremos nuestro programa de inglés usando las siguientes estrategias: Para
las horas de inglés Cambridge se hará
una prueba diagnóstica a todos los estudiantes y los clasificaremos por niveles,
para que en el horario de éstas horas cada uno trabaje en su respectivo
nivel. Por tal razón, una vez tengamos
la clasificación de los estudiantes, les avisaremos cuál es el libro que deben
comprar. Y para el inglés con UNOi se
trabajara en los cursos habituales.
Les recordamos que el
material de francés ya se encuentra a la venta en la Fundación Educar.
Thank you
High school teachers and Coordination