viernes, 31 de marzo de 2017

Day 2 .
Daily Report: Sexto A
ESPAÑOL: El día de hoy trabajamos, durante la primera hora, el ensayo de la evaluación procedimental. Durante la segunda hora se llevó a cabo la selección de la persona que va a representar al curso en el concurso de declamación. La niña que ganó se llama Luna Cortés. PRELECCIÓN: Traer el libro de plan lector y la guía de lenguaje el día de la evaluación.
INGLÉS UNOi: Preparing procedural evaluation.
NATURALES: Hoy socializamos el taller sobre la estructura celular.
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jueves, 30 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report: Sexto A
D.GRUPO: Se realizó martes de prueba.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Present Simple, Present Continuous, Past Simple activity, exercise for test.
·         Olfa MABROUK – Quizz (Quantifiers and Compound nouns). Exam Folder # 5 in Objective PET. HOMEWORK: Exercises 7 and 8 page 39.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Continuing with the exercise, we discussed the list of student’s favorite animals as well as the characteristics of them, using superlative forms.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:   Today we worked on the unit 2.  In fashion and styles, reading and vocabulary.
MÚSICA: Realizamos repaso para la evaluación de la próxima semana.
EDU.FÍSICA: En la clase de hoy realizamos actividades lúdicas para realizar y practicar los fundamentos básicos de voleibol a evaluar la próxima semana.
PAZ C.C: Inicio de la evaluación final.
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miércoles, 29 de marzo de 2017

Day 6 .
Daily Report: Sexto A                                                                                   
MATÉMATICAS: El día de hoy se terminó el trabajo grupal acerca de “Variables cualitativas en Estadística”. Se realizó una clase comunitaria en donde se resolvieron dudas sobre la temática planteada y se inició la construcción de una tabla de datos para realizar un estudio estadístico como trabajo procedimental. TAREA: Terminar en la casa el formato de tabla de datos dejado en clase acerca del estudio estadístico procedimental.
ESPAÑOL: Contextualización sobre el género del terror, trabajo grupal con las imágenes que debían traer: pegarlas en el cuaderno y escribir frente a cada personaje sus características. Algunos estudiantes no terminaron, así que deben terminar en casa. PRELECCIÓN: Desarrollar los puntos 109 a 127 para entregarlo la primera clase de español que tengamos después de semana santa. NOTA: El día del idioma cada curso debe presentar un stand en su salón. A grado 6ª le corresponde realizar una serie de exposiciones sobre el tema: EL CUENTO DE TERROR. Cada niño tiene una responsabilidad frente a esta actividad, de tal forma que algunos acordaron disfrazarse de algún escritor del género, otros de algún personaje típico del género, algunos quedaron a cargo de liderar el proceso de decoración del salón y otros de exponer las características del género del terror y su concepto. Esta actividad tiene nota en clase de español.
FRANCÉS: Correction quizz et repaso.
INGLÉS UNOi:  Getting ready for Procedural Evaluation.
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martes, 28 de marzo de 2017

Day 5   .
Daily Report: Sexto A .
SOCIALES: Hoy trabajamos en el momento personal sobre los factores del clima en el mundo.
TAREA: Seguir haciendo las noticias con su análisis, estudiar lo visto en clase, preparar la evaluación procedimental.
MATÉMATICAS: El día de hoy se finalizó la contextualización del tema “Variables cualitativas y representación en diagrama de barras y diagrama circular” y se revisó el taller de recapitulación dejado la clase pasada. Se hizo un trabajo personal y un trabajo grupal acerca del tema “Estadística, población, muestra y variables cualitativas” y se resolvieron dudas en el tablero.
MÚSICA: Se realizó repaso de las melodías para la evaluación de la próxima semana. Los temas son la melodía de titanic, estrella, cumpleaños, navidad y el himno a la alegría. De la parte teórica revisaremos las figuras musicales, el ritmo y el pentagrama.
PAZ-C.C: Preparación de la evaluación procedimental (video).
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Comparatives and superlatives, unit 3 cambridge book.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the reinforcing unit 1 and 2, which is the base of the final test of the bimester.

Buen día familias les informamos que  ya se dará inicio al proceso de preparación a los sacramentos en convenio  con la arquidiócesis;   el día de mañana de 3:30 pm a 4:50pm será la primera catequesis para los sacramentos de bautismo, primera comunión y confirmación en las instalaciones del colegio, esta se hace con el fin de aprender acerca de las celebraciones que se llevan a cabo en la semana santa. Después de semana santa se realizarán todos los miércoles en el mismo horario; a los estudiantes se les entregará en el segundo encuentro una cartilla que tiene un valor de $15.000.
Para logística y organización de este proceso se debe asumir unos costos de los cuales  más adelante les diremos su valor.


Las familias de los estudiantes que tomaran el curso deben recogerlos  mañana a las 4:50pm.
Thank you

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lunes, 27 de marzo de 2017

Day 4   .
Daily Report: Sexto A .
NATACIÓN: En la clase de hoy desarrollamos todos los elementos  evaluar del estilo libre, tuvimos en cuenta aspectos a mejorar, se realizaron los elementos de manera individual y luego global. Se recuerda que la evaluación se desarrollara la próxima semana.
ESPAÑOL: Plan lector: ensayo de la procedimental.
INGLES-UNO: Individual moment, pages 102 to 104, Uno book bimestre 1.
NATURALES: Hoy trabajamos el taller de la estructura celular. Momento grupal.
FRANCÉS: Correction exercices et quiz/ les mois.

TEMAS DE EVALUACION DE MATEMATICAS:
Aritmética:
·         Conversión de sistemas de numeración (Romanos, binario, decimal).
·         Identificación de valores posicionales en números naturales.
·         Notación de números naturales (Exponencial, Posicional, Polinómica).
·         Comparación de cantidades, uso de símbolos >, < e =.
·         Resolución de problemas aritméticos usando ecuaciones e inecuaciones.
·         Sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potenciación, radicación, logaritmación.
Estadística:
·         Identificación de variables cualitativas y cuantitativas
·         Identificación de muestra, población y variable.
·         Representación gráfica de variables cualitativas (diagrama circular, diagrama de barras).
·         Tabla de frecuencias (Frecuencia absoluta, Frecuencia Relativa).

Agradezco la disposición para que los chicos repasen y estudien estos temas, y reforzar así cualquier dificultad o duda que tengan.

Atentamente,

Edward Francisco Méndez Otálvaro
Docente de matemáticas.
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viernes, 24 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report: Sexto A
MATEMÁTICAS: El día de hoy se hizo la revisión de la tarea y se continuó el trabajo con el taller de recapitulación en donde se resolvieron dudas presentadas respecto al tema. TAREA: Terminar en la casa el taller de recapitulación e identificar las dificultades que se presenten con los ejercicios.
EDU.FÍSICA: En la clase de hoy realizamos una actividad grupal practicando los fundamentos vistos, Se les recuerda que la próxima clase se realizara la avaluación práctica de voleibol.
INGLÉS-CAMBRIDGE:  
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  A2; Today we worked on the unit 1 of Prepare, writing and vocabulary check.  A2:     Today we talked about the present simple and progressive usage. 
·         RONALD NIÑO: Review of the final exam topics, present simple and continuous, past simple.
·         OLFA MABROUK: Objective PET Unit 5 Listening exercise. Use of need. Countable and uncountable nouns. Compound nouns.
CÁTEDRA DEL FOLCLOR: Hoy trabajamos el departamento de Arauca. De él vimos el origen de su nombre, los municipios que lo conforman, su himno.
Hoy trabajamos el departamento de Arauca. De él vimos el origen de su nombre, los municipios que lo conforman, su himno.
Dentro de la adaptación de la Cátedra del Folclor a Español se trabajó sobre la importancia de crear Monólogos a partir de textos de la Tradición Llanera.
SOCIALES: Hoy trabajamos en los problemas ambientales en el Casanare, clase comunitaria con ayuda audio visual. TAREA: Preparar la evaluación procedimental sobre las empresas que afectan el medio ambiente en la región, traer la información para el día de la evaluación, para trabajar en clase.

NOTA: Nos permitimos informarles a todos los padres de familia que los libros del programa de Inglés Cambridge que hacían falta para los estudiantes ya están disponibles en las Oficinas de la Fundación Educar Casanare, por lo tanto se pueden acercar para adquirirlos.

El día Jueves 30 de marzo se realizará la evaluación final de la materia cátedra para la paz, la cual consistirá en la realización de un video en clase que mostrará la problemática de la explotación minera en el país. Dicho video será posteriormente mostrado en clase. Los temas a evaluar son: la explotación minera: crecimiento económico, impacto ambiental y derecho a un ambiente sano.

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jueves, 23 de marzo de 2017

Day 2 .
Daily Report: Sexto A
FRANCÉS: El día de hoy en clase de Francés una hora trabajamos español, e iniciamos a trabajar el tema del terror con la proyección de unos cortometrajes del género y otra hora se trabajó Inglés Uno, páginas 91 a 93.
ESPAÑOL: Contextualización sobre el género del terror, ensayo de la obra de teatro sobre el libro “El camino de Sherlock”, la cual es la evaluación procedimental. PRELECCIÓN: El día 6 deben traer imágenes impresas de vampiros, zombies, hombres lobo, fantasmas, asesinos seriales, brujas, demonios, momias y demás personajes de terror. Leer las páginas 56, 57 y 58 y hacer un mapa conceptual sobre el cuento de terror de acuerdo a la información contenida en esas páginas.
INGLÉS UNOi: Socializing, community class from page 91 to 93. Individual moment page 102.
MATEMÁTICAS: El día de hoy se realizó un taller de recapitulación de toda la temática del período, se resolvieron dudas en una clase comunitaria y se revisó los trabajos hechos en la clase pasada, se continuó con la contextualización del tema Estadística descriptiva.
NATURALES: Hoy recapitulamos sobre los mecanismos de transporte que se dan a través de la  membrana celular y las funciones del núcleo en la generación de nuevas células.

NOTA: Les informamos a las familias cuyos hijos deben trabajar en la clase de Inglés Cambridge con el libro Prepare 3, que este ya está disponible para su adquisición en las oficinas de la Fundación Educar Casanare.  
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miércoles, 22 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report: Sexto A
D.GRUPO: Aplicación de Martes de Prueba
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Past simple quiz, pre lesson comparatives and superlatives.
·         CHRISTIAN MALDONADO: We worked on amazing stories: use of present simple to tell stories so that they are more interesting.
·         Olfa MABROUK: Correction of the quiz on Prepositions of Time. Job interview activity (suite et fin). Objective PET Unit 5 page 34 exercises 1 to 4.
MÚSICA: Trabajamos la melodía de titanic con lectura de pentagrama para interpretarla en la guitarra.
EDU.FÍSICA: En la clase de hoy desarrollamos los fundamentos básicos a evaluar (golpe de dedos, antebrazo, saque de seguridad), También desarrollamos salto para remate y bloqueo. La próxima semana se desarrollara la evaluación de dichos aspectos.
PAZ C.C: El día de hoy se trabajó el tema del impacto ambiental en las zonas de explotación minera.

NOTA: El jueves 23 y viernes 24 de marzo la docente de Francés Alexandra Gellee representará al Gimnasio de los Llanos en el Les Assises Du Francais, evento que hace parte de la programación del año Colombo – Francés y que se desarrollará en Bogotá, en este participarán colegios, universidades y empresas Francesas. Por lo tanto las clases de Francés del grupo serán acompañadas estos días por otros docentes del colegio.
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martes, 21 de marzo de 2017

Day 6 
Daily Report: Sexto A
MATÉMATICAS: El día de hoy se finalizó el trabajo grupal, la puesta en común y la clase comunitaria del tema “Ecuaciones e inecuaciones”; se inició la contextualización del tema “Estadística descriptiva y variables cuantitativas y cualitativas”. TAREA: Realizar los ejercicios de las páginas 56, 57, 58 y 59 del libro guía para el Día 3.
ESPAÑOL: Trabajo individual sobre el monólogo: Elaboración de monólogo. PRELECCIÓN: Aprender de memoria el monólogo y grabar en casa un video interpretando el monólogo. El video debe enviarse a más tardar el viernes 24 de marzo, al siguiente correo: andreitacar7@gmail.com.
FRANCÉS: quizz, fiche “qu est ce que tu aimes, adores, ect”, fin roman photo decibel.
INGLÉS UNOi: Individual moment, listening activity, page 91, 92. Uno book bimestre 1.
NATURALES: Para la próxima clase de biología por favor traer cada uno el valor de 2000 mil pesos  para realizar la etiqueta de los árboles del colegio. Esto se tomara como la nota procedimental de biología.

NOTA: Mañana martes 22 de marzo iniciamos el proceso de evaluación externa del programa Martes de Pruebas con la aplicación de la prueba 1, en horario de 7:00 am a 7:50 am; los estudiantes deben traer lápiz con mina número 2, sacapuntas y borrador. Finalmente les recordamos que las tareas o trabajos en grupo para realizar fuera del colegio no están permitidas, por tanto les agradecemos informarnos mediante una nota en la agenda estudiantil si esta situación se llegase a presentar en algún proceso académico. 
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viernes, 17 de marzo de 2017

Day 5 .
Daily Report: Sexto A
SOCIALES: En el día de hoy trabajamos sobre las problemáticas ambientales de Yopal. TAREA: Seguir haciendo las noticias semanales, estudiar lo visto en clase, consultar sobre las empresas de el Yopal.
MATÉMATICAS: El día de hoy se realizó una recapitulación del tema igualdades y ecuaciones, igualmente se finalizó la contextualización del tema desigualdades e inecuaciones, se hizo un trabajo personal con la
MÚSICA: Trabajamos el tema de titanic con lectura rítmica e interpretación en la guitarra. Practicarlo en casa.
PAZ-C.C: Introducción al tema de la explotación minera y su impacto ambiental.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Individual work, unit 2, past simple.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we developed worksheets for increasing the structure
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jueves, 16 de marzo de 2017

Day 4 .
Daily Report: Sexto A
ESPAÑOL: Plan lector- dramatizaciones por capítulos.
NATURALES: Hoy trabajamos los componentes de la células eucariotas(membrana celular, citoplasma y núcleo)
FRANCÉS: Decibel matieres scolaires, les articles le, la ,les et exercices. Mardi QUIZZ.
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miércoles, 15 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report: Sexto A
MATEMÁTICAS: Trabajamos ejercicios del módulo, el tema visto potencialización.
INGLÉS-UNOi: Community class, pages 66 to 77 Uno book bimestre 1.
EDU.FÍSICA: Hoy realizamos un juego lúdico, el cual nos ayudaba a mejorar nuestra coordinación viso-manual y también para fomentar un buen trabajo y comunicación de grupo.
INGLÉS-CAMBRIDGE:  
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on Unit 1 Prepare 3-4.  Grammar, listening and Vocabulary.
·         RONALD NIÑO: Individual moment, socializing and community class, Past Simple.
·         OLFA MABROUK: Test on Prepositions of time. Jobs and occupations: vocabulary introduction, crossword and job interview roleplay * if time allows.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Reading exercise “The Name’s Fleming, Ian Fleming” and the use of the appropriate tense. Narrative tenses.
CÁTEDRA DEL FOLCLOR: Se evaluaron contenidos vistos en clase y se dio inicio al reconocimiento de la tradición oral del llano a partir de textos recopilados por los Jesuitas en el proceso evangelizador de los llanos desde 1619. Se evaluaron contenidos vistos sobre el Departamento de Casanare.
SOCIALES: Hoy evaluamos los diferentes tipos de relieve terrestre, socializamos las noticias. TAREA: Consultar y escribir los problemas hídricos del Casanare, seguir estudiando lo visto en clase.
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martes, 14 de marzo de 2017

Day 2 .
Daily Report: Sexto A
FRANCÉS: Mini quizz/repaso qu est ce que c est , qu est ce qu il y a/decibel les matieres scolaires, l emploi du temps.
ESPAÑOL: EL día de hoy se desarrolló a modo de trabajo grupal la guía de lectura crítica “¿para qué leer literatura?”. Se llevó a cabo la contextualización sobre el monólogo. PRELECCIÓN: Leer y desarrollar los puntos 97, 98, 99  y el “Mientras lees” de la página 54. Responder: ¿cuál es la diferencia entre monólogo narrativo y monólogo interior?.
INGLÉS UNOi: Community class, pages 72 to 77, Uno book bimester 1.
MATEMÁTICAS: Trabajamos taller de recapitulación sobre potenciación, radicación, logaritmación y ecuaciones en el cuadernillo  adicional.
NATURALES: Hoy socializamos la estructura celular con sus componentes y realizamos las actividades
Thank you
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lunes, 13 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report: Sexto A
D.GRUPO: Reconocer que otros tienen la razón, asignación de responsabilidades de la semana.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         CHRISTIAN: we continued with information questions, how to answer and spelling. We opened next chapter by defining words related too geography.
·         RONALD NIÑO: Present Simple and Continuous quiz, Contextualization Unit 2, Past Simple.
MÚSICA: Se revisó la tarea del pentagrama con las notas y ubicación en la guitarra de la melodía estrella. Se interpretó la melodía y debe practicarse en casa.
EDU.FÍSICA: Realizamos ejercicios de saltabilidad. Por medio de estos ejercicios coordinamos el salto con el remate y bloqueo.
PAZ C.C: El día de hoy se trabajó el tema de la explotación mineral en Colombia y los efectos negativos en el medio ambiente.
Thank you
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viernes, 10 de marzo de 2017

Day 6 .
Daily Report: Sexto A
MATÉMATICAS: Trabajamos de manera grupal taller sobre solución de ecuaciones.
ESPAÑOL: Socialización y corrección sobre guía “La tilde diacrítica”. Contextualización sobre el tema.
FRANCÉS: Decibel bd “la trousse  a reaction” qu est ce qu il y a”, il y a….learning apps entrainement 
INGLÉS UNOi: trabajo personal.

NOTA: Hemos iniciado una campaña con los miembros del colegio, en la que estamos trabajando fuertemente por el posicionamiento del Respeto como principio rector del manejo de las relaciones, especialmente en los ambientes de clases y en el manejo de las relaciones  entre estudiantes; el concepto de la campaña ha sido bien acogido por la mayoría del alumnado, especialmente por los que ven en sus clases una opción para ser cada día más y mejor. Hemos establecido algunos acuerdos con los educandos y docentes los cuales les serán comunicados posteriormente al pilotaje y seguimiento de los mismos. Finalmente los invitamos a tener un dialogo con su hijo para ampliarle el criterio sobre la importancia del Respeto en la construcción de sociedad y ciudadanía, sabemos que desde sus experiencias les pueden aportar mucho.

Como se informó en la reunión general de padres, les recordamos que el colegio desea llevar a cabo los procesos de preparación para el bautismo, primera comunión y confirmación; para lo cual es necesario que las familias que están interesadas en llevar a cabo dicha preparación nos lo hagan saber a través de la agenda. Una vez tengamos el dato del número de estudiantes para cada sacramento les informaremos la dinámica de cómo se desarrollará.
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jueves, 9 de marzo de 2017

Day 5 .
Daily Report: Sexto A
SOCIALES: En el día de hoy trabajamos en el momento de la contextualización sobre los volcanes del mundo y los tipos de relieve terrestre, revisamos las noticias y las consultas pendientes. TAREA: Estudiar los tipos de relieve terrestre para el examen de la próxima clase, consultar y escribir los tipos de relieve terrestre de la Orinoquia.
MATÉMATICAS: Se refuerza el tema de ecuaciones y se contextualiza el tema de in-ecuaciones, se realiza trabajo individual con ejercicios del libro guía sobre ecuaciones.
MÚSICA: Trabajamos la melodía estrella en el pentagrama, ritmo y notas. TAREA: Ubicar las notas de la melodía y el número que corresponde a la nota en la guitarra, cuerda y traste.
PAZ-C.C: El día de hoy se trabajó en el tema de la explotación de los minerales en Colombia.
INGLÉS CAMBRIDGE: 
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we studied Unit 1 and learned the corresponding vocabulary.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Organizing the alphabet according to common sounds of the letters. Asking and answering personal information questions. Spelling.
·         RONALD NIÑO: Community class, Present Simple and Continuous.
·         Olfa MABROUK – Objective PET Unit 4 pages 28 and 29: speaking and reading exercises. Students are required to have the Objective PET book by next week.

NOTA: Apreciados padres de familia les informamos que el profesor de Matemáticas del grupo Edward Méndez continúa incapacitado, por tanto esta clase seguirá siendo acompañada por otros docentes, preferiblemente por maestros de Matemáticas.
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miércoles, 8 de marzo de 2017

Day 4
Daily Report: Sexto A
NATACIÓN: En la clase de hoy se explicaron y realizaron los aspectos y fundamentos a evaluar los cuales son patada, brazada, respiración, giro y entrada al agua.
ESPAÑOL: Plan Lector.
INGLES-UNO: Community class, pages 61 to 69 Uno book, Bimestre 1.
NATURALES: Hoy contextualizamos sobre la célula.
FRANCÉS: Decibel unite 1, la trousse a reaction bd.
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martes, 7 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report: Sexto A
MATEMÁTICAS: Trabajamos en las actividades de la página 50 del libro.
INGLÉS-UNOi: Socializing pages 61 to 69, Uno book unit 1 bimestre 1.
EDU.FÍSICA: En la clase de hoy por medio de una actividad en parejas desarrollamos el fundamento de remate en voleibol, por ultimo mediante este mismo fundamento realizamos una actividad lúdica.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the introduction of unit 1 of the Prepare book. 
·         RONALD NIÑO: Unit 1, present simple and continuous. Pages 12 and 13 Cambridge book Prepare 4.
·         OLFA MABROUK: Suite et fin – Listenning and reading activities: The New Batman Movie + Writing
CÁTEDRA DEL FOLCLOR: En el día de hoy en el área de Español los niños indagaron en el Diccionario Llanero palabras de nuestra cultura, identificaron las que fueran agudas, graves y esdrújulas, seguidamente construyeron oraciones. Con este tema ser continuará en la próxima clase.
SOCIALES: El día de hoy trabajamos las placas tectónicas, y los movimientos de la tierra contextualización por parte del docente. TAREA: Consultar los volcanes más importantes del mundo, estudiar las páginas 68 y 69 para las evaluaciones.
El tema iniciado “LLANO UNA PARTE DEL MUNDO”, reconocimiento de los departamentos que hacen parte del llano en Colombia. Dimos inicio a la identificación del departamento de Casanare (Origen del Nombre, Clima, Relieve, Municipios)
NOTA: Nos permitimos informales que el docente de matemáticas  Edward Francisco Méndez Otalvaro se encuentra incapacitado, por lo tanto las clases del grupo serán acompañadas por otros maestros.

Mañana los estudiantes de grado Once realizarán una venta de rosas a los educandos que estén interesados en adquirirlas para obsequiarlas a sus madres o amigas, como detalle por la celebración del Día de la Mujer. Para el caso de los niños de los grupos de 1º a 6º es pertinente que cada familia autorice mediante nota en la agenda estudiantil a su hijo a comparar la flores si desean apoyar la iniciativa y que indiquen cuantas flores va a adquirir, estos con la intención de favorecer el manejo del dinero en los educandos de estos grupos. Cada Rosa tendrá un valor de Tres Mil Pesos ($3.000). 
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lunes, 6 de marzo de 2017

Day 2  .
Daily report : Sexto A
FRANCÉS: Revision affaires de classe/decibel lecon /jeu de l oie.
ESPAÑOL: El día de hoy trabajamos la contextualización del tema “sinonimia y antonimia” durante la primera hora. PRELECCIÓN: Como durante la segunda hora de clase hubo formación, queda como prelección trabajar con los muchachos desde la página 48 hasta la 50 el tema “La tilde diacrítica” y sus actividades para aprender.
INGLÉS UNOi: Group work, page 69 Uno book bimestre 1.
NATURALES: hoy se realizó el quiz de las teorías de la vida
Señores padres de familia, por favor recuerden enviar correo electrónico a teacherronnie.losllanos@gmail.com a más tardar a las 6:00pm del día de hoy, como quedamos en la pasada reunión de padres para poder responder allí con los informes de avance, los mismo que serán socializados entre el día Miércoles 8 de marzo y jueves 9, los estudiantes llevan la hora exacta en su agenda, por favor confirmar con ellos. Muchas gracias. Cordialmente, Ronald Niño.

En el día de hoy se realizó la elección del Personero Estudiantil, siendo electo por los educandos de transición a once María Alejandra Yunda Galindo de grado Undécimo como  la Personera Estudiantil del año 2017.
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viernes, 3 de marzo de 2017

Day 1,  .
Daily Report: Sexto A .
D.GRUPO: Se hizo reunion general para escuchar el ultimo debate de los aspirantes a Personero, antes de las elecciones del día lunes.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we introduced the first unit of the book prepare 4.  Describing people and worked on correcting the practice test.  For A1 the book is PREPARE 3.  It will be available the week after next.  
·         CHRISTIAN MALDONADO: We started working with the Prepare 5 book on descriptions of personality.
·         RONALD NIÑO: Individual moment, socializing and community class, page 12 Cambridge Book.
MÚSICA: Terminamos la evaluación con solfeo, ritmo e interpretación en la guitarra.
Thank you

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