Day 6  .

Daily Report: Sexto A

MATÉMATICAS: El día de hoy se finalizó la contextualización del tema “Polinomios y ecuaciones” y se inició un trabajo personal con el libro, en el proceso se fueron resolviendo dudas e inquietudes en el tablero acerca de la temática mediante una clase comunitaria. TAREA: Terminar en la casa el trabajo personal del tema “Polinomios aritméticos”.

ESPAÑOL: El día de hoy hicimos puesta en común sobre la guía de las unidades de la lengua. Posteriormente, se llevó a cabo, a modo de trabajo grupal, la guía sobre “Ay, ahí y hay”. PRELECCIÓN: Desarrollar la guía sobre “relaciones semánticas: sinonimia y antonimia”, para el próximo día 2.

FRANCÉS: Repaso/pratique orale. Correction devoir /learning apps exercices

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High school teachers and Coordination

Day 5  .

Daily Report: Sexto A

SOCIALES: Trabajamos en el examen semanal sobre ubicación y conceptos sobre los movimientos de la tierra. También hicimos trabajo grupal sobre los husos horarios. TAREA: Seguir estudiando todos los días lo visto en clase, elaborar la noticia semanal, y consultar sobre las diferentes horas de otros países.

MATÉMATICAS: El día de hoy se finalizó el trabajo personal y grupal de los temas “Potenciación, radicación y logaritmación”, se hizo la puesta en común y clase comunitaria y se aplicó una prueba de conocimiento. Se inició la contextualización del nuevo tema “Polinomios y ecuaciones”.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         CHRISTIAN: Daily activities, frequency adverbs and exprtessions of time. Likes and dislikes.

·         RONALD NIÑO: Unit 1, individual work, socializing and community class, page 12 and 13.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we did some listening exercise and corrected the practice test to strenghthen their knowledge.

NOTA: Durante la primera hora de clases se realizó la celebración eucarística del inicio de la cuaresma, invitamos a los padres a complementar las reflexiones desde el hogar con respecto a este proceso.  

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High school teachers and Coordination

DAY 4  .

Daily Report: Sexto A

NATACIÓN: En la clase de hoy en un primer momento realizamos la patada del estilo libre “crol” con la ayuda de la tabla, luego realizamos trabajos de inmersión con desplazamiento y por ultimo vimos los primeros conceptos para realizar el viraje.

ESPAÑOL: Plan lector: Dramatizados sobre los capítulos 7, 8 y 9. PRELECCIÓN: Leer los capítulos 10, 11 y 12.

FRANCÉS: Quizz escrito/application learning app.

NOTA: El día de hoy hacia las 9:00 am en un predio ubicado dos fincas hacia tras del colegio se presentó la quema parcial de uno de sus terrenos, lo que ocasionó que al colegio llegará el humo producto de la combustión del pasto por lo que tomamos la decisión de sacar a todos los estudiantes de los salones  (zona afectada principalmente por la presencia de humo) y trabajar con ellos en la zona del parque del preescolar; una vez controlada la emisión de humo se reanudaron las clases en las aulas de manera normal.   

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA: Cordial saludo, por medio de la presente se informa a las familias del grado SEXTO A que durante la mañana se llevó a cabo la aplicación de las pruebas psicotécnicas por parte del personal del Dpto. de Psicología como se tenía previsto desde días anteriores. Durante los próximos días, notificaremos la llegada de los resultados y posterior socialización con estudiantes y padres de familia en aras a orientar y acompañar el proceso académico. Cordialmente; Ps. Edwin Brito – Ciclo de Bachillerato.

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report: Sexto A .

MATEMÁTICAS: El día de hoy se finalizó el trabajo grupal, la puesta en común y la clase comunitaria del tema “Radicación”. Se dio por terminada la contextualización del tema “Logaritmación” y se inició el trabajo personal en la cartilla.

INGLÉS-UNOi: Individual moment, pages 61 to 64, Uno book, bimestre 1.

EDU.FÍSICA: En la clase de hoy por medio de una actividad lúdica llamada “las torres” desarrollamos las habilidades básicas vistas de voleibol hasta ahora (saque, pases, recepción)

INGLÉS-CAMBRIDGE:  

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we strengthen the cambridge  practice test with reading, writing and structure.

·         RONALD NIÑO: Individual Moment, pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Socializing pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Community Class pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book.

ESPAÑOL: Cátedra del folclor: Novelas, cuentos, obras de teatros y poesía representativa de la cultura llanera.

SOCIALES: Hoy trabajamos en el momento de la contextualización sobre las diferentes maneras de representar la tierra. TAREA: Consultar sobre los diferentes tipos de mapas y representaciones de la tierra, estudiar para el examen semanal y seguir haciendo las noticias.

CÁTEDRA DEL FOLCLOR: Hoy trabajamos sobre las Fases de la Luna y la representación que estas tienen en la cultura llanera (Cultivos, tala de árboles, castración de animales, en la poesía, en la música, en la medicina, entre otros).

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Sexto A .

FRANCÉS: Quizz escrito Martes. Revisión sur les chiffres /dialogues/jeu de kim affaires de classe. TAJEAS : Para la prossima classe cahier activite P :13 ejercicos 1 y 2.

ESPAÑOL: Socialización del taller sobre los géneros literarios y contextualización sobre las unidades de la lengua, las palabras y sus constituyentes y morfología de las palabras. PRELECCIÓN: Leer la página 42 y desarrollar las actividades desde el punto 60 hasta el 65, para el día 6.

INGLÉS UNOi: Community class, pages 57 to 60, Uno book bimestre 1.

MATEMÁTICAS: El día de hoy se finalizó el trabajo grupal y se hizo la puesta en común y la clase comunitaria del tema "Radicación". Igualmente se inició la contextualización del tema "Logaritmación de números naturales".

NATURALES: Hoy socializamos el taller de las teorías del origen de la vida .Para la próxima clase traer los materiales de la página 30(cada estudiante sabe lo que debe traer).

NOTA: Les recordamos que los trabajos en grupo para realizar en casa o por fuera del colegio están prohibidas en el Gimnasio de los Llanos, por lo tanto si algún docente por equivocación las asigna estas no se deben realizar y les pedimos el favor de informarnos mediante la agenda estudiantil.

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA: Apreciados Estudiantes y Padres de Familia

Cordial saludo.

Por medio de la presente, EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA se permite informar respetuosamente que el día MARTES 28 de febrero de 2017 realizaremos la aplicación de pruebas Psicotécnicas (BATERÍA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES – BADYG).   

Es pertinente para la presentación de las pruebas que los estudiantes tengan un adecuado descanso el día anterior a la aplicación  acompañado de un periodo de sueño de entre 7 u 8 horas.

Materiales necesarios para la presentación de las pruebas: LAPIZ – BORRADOR – SACAPUNTA.

Cordialmente;

Edwin  Brito Londoño.

PSICÓLOGO GIMNASIO DE LOS LLANOS

Ciclo: Bachillerato

Contacto: 3124783286 - 3105821969

e-mail: psicologiagimnasiodelosllanos@gmail.com - psicologia1@gimnasiodelosllanos.edu.co

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High school teachers and Coordination

DAY 1  .

Daily Report: Sexto A .

D.GRUPO: Elección de Representante de curso, Juana Cruz.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         OLFA MABROUK – What was covered today is what was supposed to be done last Monday since students do not have their Objective PET books yet.

·         CHRISTIAN: Activities you do with your family and how often you do them. Adverbs of frequency, expressions of time and new vocabulary.

·         RONALD NIÑO: Writing task, pre lesson and contextualization Present Simple and Continuous. Remember the material for next class.

EDU.FÍSICA: En la clase de hoy trabajamos los fundamentos de voleibol recepción, saque y remate.

NOTA: El día de hoy entregamos a cada estudiante su código de usuario y contraseña de ingreso a  la Plataforma de Milton Ochoa; en esta pueden revisar los resultados obtenido en los programas de Martes de Prueba y PENSAR, una vez se apliquen las pruebas respectivas.

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High school teachers and Coordination

Day 6  .

Daily Report: Sexto A .

MATÉMATICAS: Debido a la celebración de la Eucaristía, el día de hoy se realizó solamente la culminación del trabajo grupal acerca del tema “Radicación de números naturales”.

ESPAÑOL: El día de hoy realizamos trabajo individual en la guía de UNO en el tema “los géneros literarios”. A continuación se hizo socialización y luego se llevó a cabo la contextualización sobre el tema “Las palabras y sus constituyentes”. En la próxima clase se continuará con la contextualización de dicho tema. NOTA: Los libros de español y la cartilla de lenguaje los tiene la profesora Andrea Carrillo.

FRANCÉS: Adelantamos actividades de Paz y Competencias ciudadanas, porque la profesora de Francés tubo que participar de una capacitación.

INGLÉS UNOi: Group work. Page 57 to 60 Uno book Bimestre 1.

NOTA: Atendiendo las solicitudes de algunos padres de familia con respecto a la salida pedagógica que se realizará en la asignatura de Sciences la Fundación Educar Casanare ha decidido no cobrar ningún monto por concepto de transporte; si alguna familia ya realizo el pago indicado inicialmente le informamos que ese dinero será abonado a la pensión escolar del siguiente mes.

Thank you

High school teachers and Coordination